¿ QUE ES UN PORTAFOLIO?
- Colección de material realizada por un profesional, que recoge procesos y sucesos clave de su carrera profesional, y le induce a reflexionar sobre ellos.
- Consejos para confeccionar un portafolio efectivo
- * Mostrar lo que nos destaca del resto: las compañías de diseño suelen buscar talentos fuera de lo común, mentes frescas, que les aporten algo que aún no han encontrado. Por eso es esencial que descubramos en nosotros mismos esos rasgos que nos hacen sobresalir, que nos distinguen de los demás a nivel artístico, y buscar los trabajos que mejor reflejen esas diferencias.
- * Tener un objetivo bien definido: el portafolio debe llevar implícito el mensaje “soy la persona que están buscando”. Para ello es necesario primero entender qué busca la empresa o la persona a la cual enviaremos nuestra candidatura, de manera que podamos presentarle obras en las cuales hayamos resuelto problemas similares.* No incluir demasiadas obras: el tiempo es dinero, y a ningún empleador le gusta pasarse decenas de minutos evaluando cada portafolio. Por el contrario, suelen preferir presentaciones concisas y directas, impactantes recopilaciones de obras que resulten diferentes entre ellas y que no le permitan desprenderse de ellas hasta no haberlas observado todas.* Describir los puntos fuertes de cada trabajo: en lugar de confeccionar una mera colección de obras aisladas, el portafolio exitoso es aquél que muestra una serie de trabajos que, a pesar de sus diferencias, parezcan formar parte del mismo universo, explicando las razones por las cuales cada uno de ellos es indispensable.* Contar con una versión extensa y una concisa: como se menciona en un punto anterior, no se recomienda que el primerportafolio que se le presenta a un empleador sea muy extenso, ya que esto suele resultar en que lo dejen antes de acabar de mirarlo y que no nos tomen en cuenta. Sin embargo, tras superar la primera etapa de un proceso de selección es normal que se nos pidan más trabajos de ejemplo, y es ahí cuando resulta útil tener preparado un portafolio mucho más completo, que puede estar en formato digital o físico.
2. Características del portafolio
El portafolio, como instrumento de aprendizaje y evaluación, presenta las siguientes características:
1. Componente afectivo del portafolio.
2. Componente creativo del portafolio.
3. Potencia la construcción personal del conocimiento.
4. Se aprecia el valor de lo aprendido.5. Contribuye al tratamiento de la información.
6. Impulsa a seguir aprendiendo e investigando.
7. Propicia la reflexión y el pensamiento crítico.8. Favorece el debate y la cooperación.9. Es un instrumento abierto.10. Favorece la responsabilidad, autonomía e iniciativa personal.
PORTAFOLIO PEDAGÓGICO - En su acepción general, un portafolio es definido en cualquier diccionario de lengua como una carpeta. Valga como ejemplo la siguiente definición: “maletín” o carpeta de forma rectangular y plana que se lleva en la mano y se usa para guardar y llevar papeles” (Diccionario Lema). A partir de esta acepción, puede entenderse el uso que del portafolio se realiza en algunas profesiones, como artistas, fotógrafos, arquitectos, etc. para los que los portafolios son los recipientes en los que muestran lo mejor de su trabajo. En educación, se suele señalar la década de los ochenta como el momento en que empieza a usarse el portafolio, en EEUU y Canadá, aunque en un principio relegado a los cursos de composición escrita. De todos modos, es de justicia subrayar que la primera referencia que encontré al uso del portafolios, aunque sin esta designación, es en el Plan de Estudios de la Segunda República (1934), pues la técnica empleada según el plan de estudios republicano para llevar a cabo la evaluación de los escritos se asemeja al uso que del portafolio harían después en los cursos de composición. En estos el uso del portafolio consiste en coleccionar los escritos de los estudiantes, donde se incluye información sobre los procesos de los estudiantes y sus reflexiones, recogidos con el objetivo de proveer información sobre la mejora a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos.
El portafolio del profesor puede ser por tanto definido como una carpeta docente en que se recoge una selección de materiales, llamados muestras o evidencias, con la intención de dar cuenta del aprendizaje realizado en cuanto docente a lo largo de un proceso de formación a partir de reflexionar sobre lo que dichas muestras representan y evaluarlo. Dicho de otro modo, y siguiendo a Shulman (1998), los portafolios son un reflejo especialmente genuino de un proceso de aprendizaje. Por eso, más que una nueva forma de evaluar, puede entenderse como un modo de entender el complejo proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta autora se refiere al portafolio como un acto teórico, como una metáfora que cobra vida en la medida en que la incluimos dentro de la orientación teórica o ideológica que nos resulta más valiosa para nuestra práctica educativa. Asimismo, destaca que el modelo del portafolio representa una evolución, no un fin en sí mismo, puesto que el portafolio --como proceso que exige reflexión permanente sobre la enseñanza y el aprendizaje-- contiene la promesa, aunque frágil, de obligar a una reflexión más amplia sobre la educación de los propios docentes y su desarrollo profesional. En el caso que nos ocupa, la enseñanza del español como segunda lengua, en la etapa denominada como pos método, urge la figura de un profesional que sea consciente de por qué y para qué actúa de un determinado modo.Definido de este modo el portafolio de formación, cabe presentarlo también por lo que no es. Un portafolio no es una versión redactada de un currículum vitae, ni una recopilación de apuntes o complicados álbumes de recortes, ni mucho menos un cúmulo de vanidad, una exhibición de logros, pero tampoco una ocasión para lamentarse de lo mal docente que uno puede llegar a verse; tampoco un diario del profesor, herramienta con la que más tarde lo compararemos. - El término "eficiente" tiene una definición muy específica en el contexto de la gestión de carteras. Un portafolio eficiente es un conjunto específico de activos de inversión, tales como acciones, bonos, materias primase instrumentos del mercado monetario, que crean la tasa más alta posible de retorno para un determinado nivel de riesgo deseado. Esta es la característica más esencial de una cartera eficiente, sin embargo, hay otros elementos que cada tipo de cartera eficiente van a tener.
